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Evi Agostini

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Stand Alone

Lernen im Spannungsfeld von Finden und Erfinden
Aisthesis - Pathos - Ethos zur Heranbildung einer pädagogischen Achtsamkeit und Zuwendung im professionellen Lehrer/-innenhandeln
Aisthesis – Pathos – Ethos Zur Heranbildung einer pädagogischen Achtsamkeit und Zuwendung im professionellen Lehrer/-innenhandeln
Lernseits denken - erfolgreich unterrichten personalisiertes Lehren und Lernen in der Schule (Alle Klassenstufen)
Vignette Research Research Methods
Im Wahrnehmen Beziehungs- und Erkenntnisräume öffnen ästhetische Wahrnehmung in Kunst, Bildung und Forschung
Profession(alisierung) und Erfahrungsanspruch in der Lehrer:innenbildung
Profession (alisierung) und Erfahrungsanspruch in der Lehrer:innenbildung
Die Vignette als Übung der Wahrnehmung / Nuove prospettive di professionalizzazione dell'agire pedagogico Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns / La vignetta come esercizio di percezione
The Vignette As an Exercise in Perception / Η Βινιέτα Ως Άσκηση Αντίληψης On the Professionalisation of Educational Practices / Μία Προσέγγιση Για Την Επαγγελματοποίηση Της Παιδαγωγικής Δρ^
Die Vignette als Übung der Wahrnehmung / The vignette as an exercise in perception Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns / On the professionalisation of educational practices
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Die Vignette als Übung der Wahrnehmung / The vignette as an exercise in perception Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns / On the professionalisation of educational practices
Lernen im Spannungsfeld von Finden und Erfinden zur schöpferischen Genese von Sinn im Vollzug der Erfahrung
Die Vignette als Übung der Wahrnehmung / Nuove prospettive di professionalizzazione dell'agire pedagogico Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns / La vignetta come esercizio di percezione