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Mai-Anh Boger

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Stand Alone

Subjekte der Inklusion die Theorie der trilemmatischen Inklusion zum Mitfühlen
Diskurs in der Sonderpädagogik widerstreitende Positionen
Theorien der Inklusion die Theorie der trilemmatischen Inklusion zum Mitdenken
Politiken der Inklusion die Theorie der trilemmatischen Inklusion zum Mitdiskutieren
Psychoanalytische Pädagogik trifft Postkoloniale Studien und Migrationspädagogik
Inklusion als Chiffre? Bildungshistorische Analysen und Reflexionen
Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft
Inklusion und Grenzen soziale, politische und pädagogische Verhältnisse
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Rassismuskritik und (Post)Kolonialismus
Erfahrungen von Exklusion Differenzsensible und diskriminierungskritische Perspektiven auf pädagogische Handlungsfelder
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Sorge und Solidarität Erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen zwischen Inklusion und Exklusion
Jahrbuch für Pädagogik 2023 Rassismuskritik und (Post) Kolonialismus
Gewalt, Wut und Verachtung Dialoge zwischen Psychoanalyse und Erziehungswissenschaft

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