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Martin Heinrich

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Stand Alone

Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung Qualitative Rekonstruktionen
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Schulentwicklung zwischen Steuerung und Autonomie Beiträge aus Aktions-, Schulentwicklungs- und Governance-Forschung
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Empirische Studien zum Praxissemester Untersuchungen zum Bielefelder Modell
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