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Michel Knigge

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Stand Alone

Professionalisierung in Praxisphasen Ergebnisse der Lehrerbildungsforschung an der Universität Potsdam
Inclusive Mathematics Education State-of-the-Art Research from Brazil and Germany
PSI-Potsdam Ergebnisbericht zu den Aktivitäten im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (2019-2023)