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Anna Moldenhauer

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Stand Alone

Entwicklung als Erwartung Zu einem Paradigma von Schule und der Berufskultur von Lehrpersonen
Kooperation - Koordination - Kollegialität Befunde und Diskurse zum Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen an Schule(n)
Dialektik der Partizipation eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen von Schülerinnen und Schülern mit Partizipation in Gemeinschaftsschulen