Author Description

Pembelajaran eksperiental mencakup desain pembelajaran di mana siswa diberikan pengalaman nyata sebagai basis belajar. Dengan demikian, siswa diharapkan dapat belajar dari pengalaman mereka. Dalam pembelajaran eksperiental, terdapat cara-cara belajar dari kesalahan, menemukan solusi yang cocok, berdiskusi, dan banyak kegiatan belajar lain. Dalam buku ini, model pembelajaran eksperiental ini dikaitkan dengan Tri Pramana, atau tiga cara memperoleh pengetahuan menurut ajaran Hindu. Dengan berdasar pada tiga cara memperoleh pengetahuan ini, siswa diharapkan memiliki pengalaman yang utuh dan kaya dalam prose pembelajarannya.