Author Description

Depuis quelques années, les recherches sur la mémoire ont réellement progressé. Il en résulte d’importants changements dans nos conceptions du fonctionnement mnésique. Parallèlement à ce renouveau théorique, les chercheurs sont sortis du laboratoire pour s’intéresser aux activités mnésiques dans la vie quotidienne. Ce renouveau théorique et cette approche davantage écologique ont profondément modifié les méthodes d’évaluation de la mémoire. C'est dans ce cadre général qu'il convient de lire ce livre. Il fournit d'une part une synthèse des travaux sur le fonctionnement de la mémoire normale et sur les troubles mnésiques, et d'autre part, une description des orientations nouvelles dans l'évaluation des déficits mnésiques. L'auteur réussit ainsi une véritable gageure: allier la réflexion théorique aux pratiques cliniques quotidiennes. À ce titre, cet ouvrage devrait interesser de très nombreux cliniciens: psychologues, pédagogues, neuropsychologues, psychiatres, neurologues, éducateurs...