Author Description

Resgata o pensamento do sociólogo e educador sobre a educação e a escola pública, identificando a relação existente entre a escola pública e a democracia. Junto com isso, analisa o período de tramitação do Projeto de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, marcado por disputas políticas e interesses corporativistas. Prólogo: Eldon Henrique Mühl.