Author Description

Buku ini merupakan panduan komprehensif bagi guru dan mahasiswa pendidikan dalam memahami, menerapkan, dan menginterpretasikan analisis statistik pada penelitian tindakan kelas (PTK). Menjelaskan peran penting statistik sebagai landasan ilmiah dalam mengevaluasi efektivitas tindakan pembelajaran serta sebagai dasar refleksi untuk perbaikan berkelanjutan. Pembahasan dimulai dari konsep dasar PTK, hakikat siklus tindakan, hingga hubungan antara data, refleksi, dan pengambilan keputusan pedagogis. Di dalamnya disajikan materi dasar statistika pendidikan, jenis dan skala data, teknik sampling, serta konsep variabel dan indikator penelitian. Buku ini juga menguraikan berbagai metode pengumpulan data seperti observasi, angket, wawancara, dan tes, lengkap dengan contoh instrumen dan tata cara memastikan validitas serta reliabilitasnya. Selanjutnya, pembaca diajak memahami analisis statistik deskriptif maupun inferensial yang relevan untuk PTK, dilengkapi contoh kasus dan langkah-langkah perhitungan. Buku ini semakin aplikatif dengan panduan penggunaan perangkat lunak seperti SPSS, Excel, dan Google Sheets untuk mempermudah pengolahan data. Pada bagian akhir, disajikan contoh laporan hasil PTK, interpretasi data, dan simulasi penelitian lengkap. Dengan bahasa yang jelas dan contoh yang kontekstual, buku ini menjadi rujukan praktis untuk meningkatkan kemampuan penelitian guru sekaligus mendorong pembelajaran berbasis data di kelas.