Author Description

HET CONCEPT VAN PIONIER IN EEN NOTENDOP In elk hoofdstuk een centrale probleemstelling In navolging van de nieuwe leerplannen plaatst Pionier in elk hoofdstuk een probleemstelling centraal. Die probleemstelling vormt de uitdaging voor de leerling, die aan de hand van bronnen op onderzoek gaat. OVUR als eenvoudig stappenplan OVUR (Oriënteren – Voorbereiden – Uitvoeren – Reflecteren) is een methode om zelfstandig en planmatig te werken te leren werken en studeren. OVUR verscherpt de onderzoekscompetenties. ZO WERKT PIONIER 6T Stap 1: Intro (= oriënteren) De levels beginnen telkens met actualiteit. Vervolgens kijk je in de Terugblik naar leerstof uit eerdere schooljaren. In de Vooruitblik lees je de probleemstelling en wordt er gesitueerd in tijd en ruimte. Stap 2: Uitdaging (= voorbereiden) De voorbereidingsfase bestaat uit een Uitdaging. De leerling krijgt een probleem voorgeschoteld waarop in de Research-fase een antwoord gezocht moet worden. Stap 3: Research (= uitvoeren) Via activerende werkvormen en bronnenonderzoek zoeken de leerlingen een antwoord op de Uitdaging. Er wordt uitsluitend met authentiek bronnenmateriaal gewerkt. Stap 4: Outro (= reflecteren) Forum: daar geeft de leerling een antwoord op de Uitdaging. Maar er is nog veel meer: inhoudsvragen, maar ook creatieve en andere opdrachten. Samenvatting: handig om het level in te studeren Mindmap: vergemakkelijkt het instuderen Kennen & kunnen EEN PIONIER IN ICT Leerlingen én leerkrachten kunnen daarnaast gebruik maken van een waaier aan ICT. Surf naar http://pionier.deboeck.com, klik op een van de covers en ontdek: interactieve oefeningen studiehulp zelfevaluatie webquests actualiteit bronnenonderzoek via webbronnen<