Author Description

HET CONCEPT VAN PIONIER IN EEN NOTENDOP In elk hoofdstuk een centrale probleemstelling In navolging van de nieuwe leerplannen plaatst Pionier in elk hoofdstuk een probleemstelling centraal. Die probleemstelling vormt de uitdaging voor de leerling, die aan de hand van bronnen op onderzoek gaat. OVUR als eenvoudig stappenplan OVUR (Oriënteren – Voorbereiden – Uitvoeren – Reflecteren) is een methode om zelfstandig en planmatig te werken te leren werken en studeren. OVUR verscherpt de onderzoekscompetenties. ZO WERKT PIONIER 3 Elke Bestemming (= hoofdstuk) begint met een onderzoeksvraag en is opgedeeld in 4 grote onderdelen, elk gevolgd door een conclusie. Tabs aan de zijkant van de bladzijden zorgen voor extra structuur. Stap 1: oriënteren Hier wordt de Bestemming gesitueerd in tijd en ruimte. Stap 2: voorbereiden Hier analyseren de leerlingen de onderzoeksvraag. Moeilijke begrippen worden op een inductieve manier aangebracht. Stap 3: uitvoeren Het eigenlijke onderzoek begint hier. Per maatschappelijk domein krijgen de leerlingen een aantal bronnen. Op die manier onderzoeken ze de deelaspecten van de bestudeerde samenleving. Stap 4: reflecteren In deze stap komt geen nieuwe leestof meer aan bod. Hierin komt een syntheseoefening, Actua, erfgoed, de synthese van de volledige Bestemming, een mindmap en een overzicht 'Kennen & kunnen'. EEN PIONIER IN ICT Leerlingen én leerkrachten kunnen daarnaast gebruik maken van een waaier aan ICT. Surf naar http://pionier.deboeck.com, klik op een van de covers en ontdek: interactieve oefeningen studiehulp zelfevaluatie digitaal begrippenboek interactieve tijdlijn Google Earth webquests actualiteit bronnenonderzoek via webbronnen leerkrachtenh