
Esta obra, destinada a docentes y teatristas expone los fundamentos psicológicos para la inclusión del teatro como contenido curricular y un encuadre pedagógico de la práctica docente del teatro en el tercer ciclo de la Enseñanza General Básica. Esta obra, destinada a docentes y teatristas expone los fundamentos psicológicos para la inclusión del teatro como contenido curricular y un encuadre pedagógico de la práctica docente del teatro en el tercer ciclo de la Enseñanza General Básica.
Page Count:
174
Publication Date:
1998-01-01
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