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L'objet de cette étude et de déterminer dans quelle mesure il est rentable pour un travailleur montréalais de faire l'apprentissage de l'anglais ou du français, soit pour ne l'utiliser qu'au travail, soit pour amorcer un déplacement linguistique. Dans le 1er chapitre de l'étude, on présente les caractéristiques socio-économiques des travailleurs en cause. Il traite également alors de leur revenu de travail et de leur rang social tel que reflété par l'indice Blishen. Dans le 2e chapitre, on discute du modèle utilisé pour mesurer le rendement que les travailleurs des divers groupes linguistiques obtiennent en effectuant un déplacement linguistique. Enfin, dans le 3e, on présente et analyse les résultats de l'étude.