Author Description

« Cet ouvrage offre un aperçu clair et concis des recherches les plus importantes en science de l’apprentissage, vous permettant de mieux comprendre comment vos élèves apprennent et retiennent l’information. L’auteur y présente des stratégies éprouvées, telles que la pratique de la récupération en mémoire, l’effet d’espacement, l’interrogation efficace, l’évaluation et la métacognition, en expliquant les données probantes qui appuient ces approches, ainsi que des recommandations pratiques pour les appliquer au quotidien. Que vous enseigniez au primaire ou au secondaire, ce guide vous permettra:· d’examiner quelques idées éducatives fantaisistes qu’on a vues apparaître puis disparaître aussi vite; · de réfléchir à vos pratiques et prises de décisions;· de mettre en œuvre des conseils concrets pour revitaliser votre enseignement; · de combler le fossé entre la recherche universitaire et la pratique en classe. Les stratégies proposées vous permettront d’apporter des améliorations immédiates à vos méthodes pédagogiques, rendant ainsi votre enseignement plus efficace et fondé sur des données probantes. En intégrant ces approches, vous maximiserez l’apprentissage de vos élèves et leur donnerez les meilleures chances de réussir. »--