Author Description

Onderbouw Rekenen-wiskunde in de praktijk: Onderbouw is een studieboek voor de didactiek van het reken-wiskundeonderwijs in de groepen 1 t/m 4. In deel 1 van het onderbouwboek maak je kennis met onderwijsactiviteiten die gericht zijn op de reken-wiskundige ontwikkeling van kleuters. Door het observeren en verklaren van praktijksituaties krijgen studenten inzicht in het denken en handelen van kleuters. Aan bod komen de domeinen tellen en getalbegrip, meten en meetkunde. Er is verder aandacht voor observeren en registeren, specifieke materialen, het kringgesprek, de ontdektafel en het werken in hoeken. Deel 2 beschrijft het reken-wiskundeonderwijs in de groepen 3 en 4. Centraal staan praktijksituaties als: een methodeles over rekenen tot 20, aandachtspunten voor de overgang van groep 2 naar groep 3, geschikte contexten voor het optellen en aftrekken tot 100, een interactieve meetles en meetkunde. Beide delen bevatten een begin- en een eindpeiling, vragen en opdrachten en suggesties voor verdere verdieping en voor onderzoek in de eigen praktijk. Bovenbouw Rekenen-wiskunde in de praktijk: Bovenbouw is een studieboek voor de didactiek van het reken-wiskunde-onderwijs in de groepen 5 t/m 8. Deel 1 van het bovenbouwboek beschrijft het reken-wiskunde-onderwijs in de groepen 5 en 6. Centraal staan praktijksituaties als: een methodeles over rekenen tot 1000, een educatief ontwerp rond tijd, een toets over tafels afnemen en rijke problemen. Hierbinnen worden algemeen-didactische onderwerpen uitgelicht, zoals de organisatie van zelfstandig werken en de kunst van het niveauverhogen. Deel 2 gaat over het reken-wiskunde-onderwijs in de groepen 7 en 8. Studenten maken in dit deel onder andere kennis met de praktijk van een les meten, contexten en modellen, cijferen, hoofdrekenen en schatten en de CITO-eindtoets. Ook in dit deel worden relevante algemeen-didactische onderwerpen aan de orde gesteld, zoals inspelen op niveauverschillen en eigen producties van leerlingen. Beide delen b