Author Description

Buku ini adalah panduan penting bagi calon guru Sekolah Dasar (SD) untuk menjadi guru unggul di era digital dan keberagaman. Fokus utamanya adalah memadukan empat elemen kunci dalam pendidikan: 1. Culturally Responsive Teaching (CRT): Sebagai dasar filosofis untuk memastikan pengajaran relevan dan peka budaya. 2. Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK): Sebagai kerangka kerja teknis untuk mengintegrasikan teknologi secara efektif. 3. Keterampilan Argumentasi: Untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa. 4. Computational Thinking (CT): Untuk melatih pemecahan masalah sejak dini, bahkan tanpa komputer (unplugged). Buku ini menguraikan tantangan dan profil guru masa depan, lalu menyajikan model praktis “Sinergi Emas”—sebuah kerangka desain pembelajaran yang menggabungkan CRT, TPACK, Argumentasi, dan CT secara terpadu. Terakhir, dibahas pula cara melakukan Asesmen Otentik untuk mengevaluasi perkembangan keterampilan Argumentasi dan CT siswa, termasuk panduan membuat rubrik dan menggunakan portofolio digital. Secara keseluruhan, buku ini membekali guru SD dengan pengetahuan dan alat untuk menciptakan pembelajaran yang inklusif, inovatif, dan relevan bagi siswa di abad ke-21.