
Dans le cadre d'une expérimentation IREM / CRDP de Montpellier, l'auteur a travaillé pendant une année scolaire avec des élèves de terminale S disposant tous d'une calculatrice TI 92 (comportant, entre autres applications, un logiciel de calcul formel: Derive). Il présente dans ce premier volume les documents élaborés pour les élèves: éléments de cours, propositions de travaux pratiques, et d'un problème ouvert.A travers ces différentes facettes de l'enseignement des mathématiques, apparaissent les problèmes posés par l'outil de calcul, et ses potentialités:- la possibilité de distinguer calcul exact et calcul approché- la possibilité d'envisager un même objet mathématique sous des angles, et avec des formes, très divers;- la nécessité d'un débat scientifique dans la classe.Il s'agit en fait de pistes pour un renouvellement de l'enseignement de l'analyse en lycée, rendu indispensable par l'évolution des outils de calcul.
Page Count:
300
Publication Date:
1996-01-01
ISBN-10:
2909916219
ISBN-13:
9782909916217
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