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Desde o início deste trabalho, apoiamo-nos na hipótese que a Linguística ensinada nos Cursos de Letras voltados à formação de professores constitui-se em uma Linguística de entremeio. Considerando os movimentos de análise que desenvolvemos, observamos que é fato: a disciplina de Linguística, no objeto que analisamos, se constitui num entremeio que se faz pela mobilização, pelo entrecruzamento e pela coexistência de saberes provenientes não somente da ciência linguística, uma vez que junto a ela funcionam e emergem novas possibilidades de fazer Linguística, tanto no campo científico, quanto no campo pedagógico