Author Description

Buku ini membahas tentang pendidikan karakter anak yang berfokus pada tiga tema yaitu pendidikan karakter yang didasari dari lima pilar Kids Survivor itu sendiri, peran orang tua dalam mendampingi program pendidikan berbasis alam dalam menumbuhkan karakter anak, dan hasil dari penelitian yang telah dilakukan. The Kids Survivor adalah upaya untuk meningkatan kepedulian manusia terhadap lingkungan hidup, dan penguatan pendidikan karakter yang diharapkan dapat mewujudkan kesadaran sejak dini dalam menjaga lingkungan. Pendidikan karakter melalui pendekatan alam yang di bahas dalam buku ini adalah salah satu alternatif pendidikan yang bisa diberikan kepada anak agar mereka bisa menjadi mandiri dan bertanggung jawab terhadap sikap dan perilaku mereka. Anak-anak yang telah menyelesaikan beberapa aspek perkembangan dasar, seperti aspek perkembangan bahasa, fisik motorik, kognitif, moral dan nilai-nilai agama, serta sosial-emosi. Beberapa aspek perkembangan ini umumnya harus didapatkan oleh anak di lingkungan keluarga, sehingga secara perkembangan anak siap di lepas untuk belajar di luar lingkungan keluarga. Metode belajar yang akan dijabarkan dalam buku ini adalah tentang konsep belajar action learning, dimana yaitu anak akan belajar melalui pengalaman mereka secara langsung dengan melihat fenomena alam. Alam sebagai media pembelajaran ini membuat anak-anak cenderung aktif, bersemangat, dan tidak merasa bosan saat belajar. Sehingga pada program The Kids Survivor ini memiliki cara unik dalam menanamkan nilai-nilai karakter pada anak dengan menggunakan lima pilar, yaitu kemandirian, ketangguhan, solidaritas, berwawasan lingkungan, dan berkeahlian khusus. Dari lima pilar tersebut akan dibagi beberapa indikator yang terus diturunkan dalam sebuah program pembelajaran dalam level pembelajaran.