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Quest'opera riprende e sviluppa i migliori metodi definiti nella letteratura più recente sull'imparare a studiare, che ha indirizzato l'interesse sull'acquisizione di "strategie" generali di studio, tenendo conto dell'interazione tra le variabili relative alle peculiarità dello studente (conoscenze precedenti sull'argomento, motivazioni, stili cognitivi) e quelle relative alle abilità di elaborazione del testo (focalizzazione dell'attenzione, comprensione dei significati, codifica e recupero dalla memoria delle informazioni, uso di strategie).