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Deutschlernen ist nicht gleich Deutschlernen. Ob als Fremdsprache in aller Welt oder als Zweitsprache im deutschen Amtssprachengebiet: Die spezifischen Beteiligten und der gesellschaftliche Kontext sind von essenzieller Bedeutung für DaF und DaZ. Dieser Band liefert Denkanstöße, um sich der komplexen Verstrickungen in diesem Feld mittels reflexiver Verortung bewusst zu werden und dies in Lernen, Lehreund Forschung einzubeziehen. Im Band sind Beiträge versammelt, in denen ein selbstreflexives Nachdenken über das eigene Handeln im Feld stattfindet. Es geht dabei weniger darum, Antworten auf diese Fragen zu präsentieren, als darum, sich auf den Weg zu begeben, das eigene Handeln auf einer grundlegenden Ebene zu befragen.