Die Untersuchung widmet sich der Frage, wie die Omniprasenz digitaler Medien Einfluss nimmt auf die personliche Entwicklung junger Menschen. Mithilfe eines explorativen, multi-methodischen Ansatzes analysiert sie die Aneignung online verfugbarer Informationen. Dabei kombiniert sie Beobachtungs- und Befragungsdaten und gewinnt so Einblick in Prozesse der Information, auch solche die unbewusst oder nebenher ablaufen. Sie kommt zu dem Schluss, dass die Ingebrauchnahme entsprechender Informationen heute selbstverstandlich zum Aufwachsen junger Menschen dazu gehort. Die Jugendlichen bearbeiten ganz konkrete Entwicklungsaufgaben, indem sie (auch) online verfugbare Informationen zur Unterstutzung heranziehen. Dabei dienen die Informationen als Entscheidungsgrundlage, als Anreicherung anderswo erworbenen Wissens oder zur Uberprufung desselben. Junge Menschen stossen teilweise jedoch auch auf unerwunschte Inhalte, die es zu verarbeiten gilt.