Author Description

Waldorfpedagogiken är ingen statisk kultur. Utvecklingen pågår fortfarande eftersom nya tider kräver nya lösningar. Antingen är det vi som är verksamma inom waldorfskolan som själva definierar och formar den utvecklingen, eller så kommer förändringen att påtvingas oss utifrån. Den som ärver ett berg måste bestiga det. Den här boken vill ge oss nycklar till en förståelse för vad waldorfpedagogik är, sett ur ett djupare perspektiv. Vi som är waldorfpedagoger, och har respekt för vad vi själva vill vara, kan förvandla och skapa framtidens waldorfskola i samspel med de barn och ungdomar vi har framför oss idag.