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A partir de l'étude du cas d'un enfant sauvage trouvé dans la région de l'Aveyron, en France, vers 1800 et suivi par le docteur J.-M. Itard, l'auteur, anthropologue, linguiste et psychologue, passe en revue les méthodes d'éducation des sourds-muets et des enfants arriérés en France depuis les méthodes du docteur Itard jusqu'à celles de Maria Montessori. Importante bibliographie.