
Ce travail devrait permettre de jeter les bases d'une pédagogie différenciée et de pousser l'école à s'organiser pour éveiller et former les enfants en tenant vraiment compte de ce qu'il sont, dans leur grande diversité.
Page Count:
308
Publication Date:
1996-09-24
ISBN-10:
2227137142
ISBN-13:
9782227137141
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