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A coletânea assume a heterogeneidade - esse gesto de intervir na leitura do mundo - através de duas entradas - Discurso, Ensino e Leitura e Sentido, Mídia e História. Apresenta, dessa forma, contribuições na área dos estudos do discurso que problematizam novas formas de ler e de ensinar e, como conseqüência, de conceber as relações de saberes e de poderes da sociedade atual.