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Excerpt from Quelques Mots sur l'Instruction Publique en France Le malheur veut que les questions, en France, soient toujours posées d'une façon absolue. On discute si le latin et le grec sont des études utiles ou s'il vaut mieux les supprimer. Mais peu de gens songent à. Se demander si la manière dont nous pratiquons l'étude des langues anciennes est la mieux faite pour obtenir le profit intellectuel que la société serait en droit d'en exiger. On semble supposer que la méthode d'enseignement usitée dans nos lycées estla seule possible, ctque l'unique alternative qui nous soit offerte, c'est de la suivré ou de renoncer aux langues classiques. Il en est de mème aux autres degrés de l'ensei gnement. On assiste avec stupeur aux égarements de notre population ouvrière, pour laquelle l'école semble n'ètre que l'introduction à toutes les chi mères et à. Toutes les erreurs.maistandis que nous entendons dire que le catéchisme appris par coeur devrait constituer toute l'instruction élémentaire du peuple, le plus petit nombre songe à recher cher quelles sont les lacunes et les faiblesses de notre enseignement primaire. About the Publisher Forgotten Books publishes hundreds of thousands of rare and classic books. Find more at www.forgottenbooks.com This book is a reproduction of an important historical work. Forgotten Books uses state-of-the-art technology to digitally reconstruct the work, preserving the original format whilst repairing imperfections present in the aged copy. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in our edition. We do, however, repair the vast majority of imperfections successfully; any imperfections that remain are intentionally left to preserve the state of such historical works.