يمكن للتآزر الفاعل أن يساعد المدارس على تجاوز العقبات وتحسين نتائج الطلاب والمعلّمين. ولكي تتآزر فِرق المعلّمين بشكل منتج، فإن عليها أن تضع إطارًا يحدّد أدوار أعضاء الفريق وتقيّم تقدّمهم. إنّ كتاب كيف تنمي التآزر في المجتمع التعلّمي المهني يساعد القرّاء على وضع هذا الإطار ويتطرّق إلى التحدّيات التي قد تواجهها الفِرَق التآزرية وإلى الخطوات العملية التي يمكن للفِرَق أن تتخذها لمعالجتها. باستخدام هذا الدليل المباشر، فإن المعلّمين والفِرَق للصفوف من رياض الأطفال إلى الثالث الثانوي سوف: • يقيّمون المراحل التي ستمر بها الفِرَق أثناء تآزرها للوصول إلى اتفاق • ينظرون في العمليات، خطوة فخطوة، التي يمكنهم أن يستخدموها لتنمية التآزر الفاعل • يحدّدون المسؤوليات التي يجب أن يتولاها مختلف أعضاء الفريق المدرسي التآزري • يستعينون بحالات دراسية توضّح المشكلات التي قد تواجه فِرَق المعلّمين أثناء تآزرهم وكيف يمكن معالجتها