Author Description

Buku ini menghadirkan konsep microteaching sebagai metode pelatihan calon guru dalam lingkungan yang terkendali. Fokus utama buku ini adalah Model KOMPAK, yang terdiri dari enam elemen utama: Kolaborasi, Observasi, Modifikasi, Praktek, Aktif, dan Kreatif. Model ini dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih dinamis, reflektif, dan inovatif bagi calon pendidik. Melalui pendekatan ini, calon guru tidak hanya mendapatkan pemahaman teoretis, tetapi juga mengembangkan keterampilan mengajar mereka melalui praktik langsung, observasi sejawat, serta evaluasi yang membangun. Setiap bab dalam buku ini membahas tahapan microteaching secara sistematis, mulai dari perencanaan hingga evaluasi, serta memberikan panduan praktis untuk menerapkan Model KOMPAK dalam berbagai konteks pendidikan. Buku ini diharapkan menjadi referensi yang bermanfaat bagi calon guru, dosen, dan praktisi pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan mengoptimalkan metode microteaching sebagai alat pengembangan profesionalisme guru.