Studienarbeit aus dem Jahr 1997 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionsp dagogik, Note: 2, Friedrich-Alexander-Universit t Erlangen-N rnberg (Theologische Fakult t), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Seminararbeit soll ein H rspiel vorgestellt werden, das zur Einf hrung in den Themenbereich 4 "Prophetie" der achten Jahrgangsstufe des Gymnasiums dienen kann. Dabei soll es sowohl spezifische Merkmale der alttestamentlichen Prophetie vorstellen, als auch den Sch lern die Person des Amos n herbringen. Zun chst ist allerdings auf die theologischen und fachdidaktischen berlegungen einzugehen, welche die Basis f r das H rspiel gebildet haben. Die Gliederung der Arbeit richtet sich nach den "Elemente n] religionsunterrichtlicher Unterrichtsvorbereitung" von Lachmann. Analyse des didaktischen Bedingungsfeldes Die achte Jahrgangsstufe stellt sicherlich eine gewisse Herausforderung an den Unterrichtenden dar. Sie geh rt zu der Altersgruppe, die sich bereits deutlich vom Elternhaus l st. Dies hat wiederum eine kritische Distanz zu den vom Elternhaus vermittelten Werten und Lebensinhalten zur Folge. Der Religionsunterricht ist davon zu einem nicht geringen Teil betroffen. Kritische Distanz bis hin zur v llig ablehnenden Haltung finden sich ebenso, wie zumindest religi ses Interesse oder gar deutliche Motivation durch den Einfluss kirchlich gepr gter Elternh user.4 Innerhalb dieses Spannungsfelds gilt es nun, einen Weg zu finden, das Unterrichtsthema so zu vermitteln, da man einem m glichst gro en Teil der Sch ler gerecht wird. Aus den im Lehrplan genannten Inhalten des Themenbereichs "Prophetie" sind, unter Ber cksichtigung der konkreten Themenstellung dieser Arbeit, besonders die Merkmale und Probleme der Prophetie, sowie die Vorstellung der Person des Propheten wichtig. Andere Inhalte w ren in Ankn pfung an das H rspiel in weiteren Unterrichtsstunden anzugehen.