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La lectura es un aprendizaje complejo, que supone problemas para algunos niños. La comprensión de los mecanismos de este aprendizaje proporciona a los padres los medios para ayudarlos: con pequeños juegos, apoyo psicológico y, sobre todo, sin ninguna presión ni drama, el niño pronto llegará al nivel de sus compañeros de clase.. ¿Qué significa saber leer?. ¿Cuándo hay que empezar a preocuparse?. ¿Cómo identificar la naturaleza del problema?. ¿Y si es disléxico?. ¿Es cuestión del método utilizado?. ¿Qué papel tienen los padres?. ¿Debe repetir curso?... Gérard Chauveau, investigador del Instituto Nacional de Investigación Pedagógica (INRP), es especialista en la enseñanza de la lectura. Carine Mayo es periodista independiente.