Author Description

Okres dojrzewania jest zawsze intrygującym i zlożonym tematem do dyskusji, dlatego też przeprowadzono wiele badań dotyczących tego zjawiska biopsychospolecznego. Jednocześnie agresywne zachowania są również przedmiotem spekulacji i przenikają do wyobraźni spolecznej pod blędnym przekonaniem, że są one cechami nieodlącznie związanymi z mlodością, które jednak mogą, ale nie muszą byc charakterystyczne dla tego etapu życia. Agresywnośc w okresie dojrzewania jest uważana za zachowanie ryzykowne, związane z konfliktami interpersonalnymi, które ostatecznie wzmacniają impulsy agresywne, które gdy nie są kontrolowane z powodu niskiej samokontroli, mogą skutkowac przejawami agresywnego zachowania, co stanowi ryzyko psychospoleczne. W celu zlagodzenia tego problemu spoleczeństwo oferuje nastolatkom środki pozwalające im radzic sobie z agresją, a sport, w szczególności sztuki walki, stanowi doskonalą alternatywę dla rozwoju samokontroli u mlodych ludzi. W obliczu tej rzeczywistości niniejszy artykul ma na celu zbadanie pedagogicznych możliwości uprawiania sztuk walki przez nastolatków poprzez przegląd literatury.