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Wenn Lehrer/innen mit Medien unterrichten wollen, müssen sie wissen, wie ihre Schüler/innen Medien nutzen. Das Buch bietet beides: Modelle, mit denen Lehrer/innen das Nutzerverhalten in einer Klasse erfragen können, und konkrete Ideen für den sinnvollen Medieneinsatz im Unterricht. Anhand aktueller Fragestellungen aus dem Bereich der Medien entwickeln die Autoren für verschiedene Klassenstufen, Schularten und geschlechtsspezifische Vorlieben Unterrichtsideen, die sich auch auf andere Medienthemen und -inhalte übertragen lassen. Umfangreiche Materialien, die online abgerufen werden können, schlagen die Brücke zu konkreten Unterrichtseinheiten.