Author Description

Praktik kebersihan diri saat menstruasi menjadi hal yang sangat penting bagi perempuan yang memasuki usia pubertas. Hal ini perlu diajarkan kepada perempuan khususnya bagi perempuan dengan disabilitas intelektual. Perempuan dengan disabilitas intelektual banyak yang mengalami kesulitan dalam aktivitas bantu diri, sehingga mereka memerlukan metode tertentu untuk meningkatkan kemandirian dalam self higiens terutama dalam menjaga kebersihan diri saat menstruasi. Salah satu metode pengajaran yang populer dan efektif adalah pengajaran berbasis video yaitu Video Based Instructions. Metode ini digunakan untuk mengembangkan keterampilan akademik, keterampilan hidup fungsional sehari-hari, dan keterampilan sosial kepada individu dengan disabilitas intelektual. Buku ini berisi pemaparan kajian bagaimana pengaruh penerapan Video Based Instructions dalam mengembangkan kemampuan praktik kebersihan diri saat menstruasi pada perempuan disabilitas intelektual. Praktik yang dilakukan meliputi aktivitas dalam penggunaan pembalut, penggunaan pakaian dalam, serta kebersihan kulit, wajah, dan rambut.