Este libro ofrece un panorama general de algunas de las cuestiones y los problemas que afectan actualmente a la enseñanza de la música en la educación secundaria oblitagoria y el bachillerato. Su objetivo es brindar un marco teórico a partir del cual los profesores y las profesoras de música puedan examinar críticamente tanto sus propias ideas como las de diferentes autores respecto a la educación musical en dichas etapas educativas.