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Il libro “Imparare a imparare - Come avere successo a scuola senza passare tutto il tempo a studiare” è una guida per studenti, insegnanti, formatori, educatori e non certo ultimi, per genitori, che fornisce istruzioni dettagliate e accessibili su una serie di fattori fondamentali che influenzano il processo di apprendimento, tra i quali: - il ruolo della passione nella selezione degli argomenti di studio che può aumentare (o far diminuire) notevolmente la motivazione e la persistenza nello studio. - il ruolo del vagare della mente, rivelando come questo processo apparentemente distante dal pensiero focalizzato possa in realtà contribuire in modo significativo a un apprendimento più efficace. La capacità di alternare la mente concentrata al flusso libero di pensieri emerge, inaspettatamente, come una chiave per stimolare la creatività e approfondire la comprensione. - l'importanza della gestione del tempo, offrendo strategie pratiche per evitare la procrastinazione e garantire un impegno costante. - il ruolo cruciale del riposo e del sonno nel consolidare e rendere più duraturi gli apprendimenti acquisiti. Altro aspetto e sfida importante che il libro affronta è l'idea radicata che alcune persone abbiano una mancata capacità innata verso l’apprendimento e quindi una incapacità a poter affrontare determinate sfide. Attraverso testimonianze concrete, come quella della stessa coautrice Barbara Oakley e il suo percorso con le discipline matematiche, il testo smonta questa convinzione, dimostrando che la padronanza di una disciplina richiede un apprendimento prolungato, ma accessibile a chiunque si impegni. Infine, il libro celebra la diversità nell'apprendimento, riconoscendo che ogni individuo ha un approccio unico e che combinare modalità differenti di apprendimento può arricchire il bagaglio di conoscenze condivise. Questa prospettiva apre le porte a un mondo di opportunità, sfidando l'idea tradizionale che esista un unico modo corretto di app