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Ein Lehrbuch der psychischen Gesundheit bei intellektueller Entwicklungsstorung: Der Mensch liefert den Kontext, die Fachwelt den Prozess. Das zentrale Anliegen dieses Werkes ist die Verbesserung der medizinischen und padagogischen Behandlung und Begleitung von Menschen mit kognitiver Beeintrachtigung. Es soll behandelnden Arzten, aber auch Betreuungspersonal in der Eingliederungshilfe und naturlich den betroffenen Familien die Thematik "Medizin bei Menschen mit geistiger Behinderung" anschaulich, vielschichtig und spannend darstellen. Dieses Buch ist aus der klinischen Praxis im Rahmen der gesundheitlichen Betreuung von Erwachsenen mit geistiger Behinderung und psychischen Auffalligkeiten heraus entstanden. Es ist das Produkt langjahrig gewachsener Zusammenarbeit mit den betroffenen Familien und ambulanten Hilfesystemen einerseits und einem multiprofessionellen Kreis von Fachleuten aus dem deutschsprachigen Raum andererseits. Im Sinne einer Co-Production begegnen sich Fachleute und Klienten und deren Bezugspersonen bei diesem Buchprojekt auf Augenhohe. Im Zentrum des ersten Teils stehen Gesprache mit den beteiligten Familien, die zentrale Fragen zu psychischer Gesundheit, Lebensqualitat und Moglichkeiten fur ein gutes Leben unter den gegebenen Rahmenbedingungen thematisieren. Ausgehend von diesem Kontext werden im zweiten Teil systematisch psychische und haufige korperliche Krankheitsbilder dargestellt, wobei die evidenzbasierte, fachliche Darstellung jeweils durch eine subjektive Perspektive des betroffenen Personenkreises erganzt wird. Der Fachteil fokussiert auf die spezifischen Charakteristika in der Symptomatik, Diagnostik und Behandlung von Menschen mit Entwicklungsstorungen. Dabei werden neben etablierten Methoden wie z.B. TEACCH bei Autismus auch innovative Ansatze wie z.B. der emotionale Entwicklungsansatz vorgestellt. Der gesellschaftliche Kontext mit einer Darstellung der gesundheitlichen Versorgungsstrukturen in deutschsprachigen Landern incl. Angeboten