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Product Description Un nouveau manuel pour contribuer à l’acquisition d’une culture commune et préparer efficacement à la certification. > Tout au long du manuel, les activités d’expression écrite préparent progressivement les élèves à la situation 1 du CCF. > 12 situations d’évaluation (Situations 1 et 2) proposant sujets guidés et sujets à traiter en autonomie. • 12 séquences pour explorer les 4 problématiques du programme de français: se construire, s’insérer dans le groupe, dans l’univers professionnel et dans la cité. • Chaque séquence s’articule autour d’activités de pratiques de lecture, d’écriture/réécriture pour aboutir à un projet d’expression orale, écrite ou TICE. • Des corpus motivants mêlant groupements de textes, œuvres intégrales ou parcours de lecture et images. • Des exercices variés pour une pratique raisonnée de la langue qui pourront aussi s’appuyer sur des fiches de langue regroupées en fin d’ouvrage. •Une double page d’ histoire des arts par thème. • 1 2 situations d’évaluation pour une préparation optimale au CCF. About the Author Enseignante en Lettres-Histoire sur l’Académie de Versailles depuis plus de vingt ans, j’ai consacré mes premières années d’enseignante à préparer des séquences adaptées à des élèves inscrits en CAP ou en Bac professionnel aux profils très diversifiés. Mais j’ai rapidement compris que pour créer des conditions favorables d’apprentissage, je devais envisager mon enseignement sous un angle nouveau. J’ai continué à me former et, progressivement, j’ai développé de nouvelles pratiques pédagogiques et mis au cœur de mon enseignement le travail collaboratif et l’ouverture culturelle, notamment à travers des projets de lecture ou d’écriture. Titulaire d'une maitrise d'Histoire contemporaine sur les mouvements sociaux chez les cheminots, je suis professeur de Lettres-Histoire au lycée René Cassin de Mâcon