Author Description

Ce document énonce dans le chapitre 1 la raison d'être de l'instruction militaire non traditionnelle dans le cas des opérations modernes de maintien de la paix. Dans le chapitre 2, on explique comment ces exigences ont été satisfaites ou non à l'égard des unités et des militaires canadiens affectés à des missions de maintien de la paix de l'ONU; on décrit ensuite l'instruction reçue dans le cadre des cycles d'instruction normaux du ministère de la Défense nationale ainsi que l'instruction préalable au déploiement et propre à la mission. Enfin, le chapitre 3 de l'étude définit les besoins d'instruction supplémentaires auxquels le ministère de la Défense nationale doit répondre et présente des recommandations concrètes à cet égard.