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Ce document utilise les données des Enquêtes nationales auprès des diplômés de 1990 et 1995 pour étudier le degré d'adéquation entre l'instruction postsecondaire et l'emploi subséquent en adoptant 2 approches différentes. L'approche concernant la concordance programme-emploi se concentre sur l'adéquation entre le genre de programme d'études postsecondaires suivi et le genre d'emploi obtenu. L'approche concernant les compétences générales examine l'adéquation entre les emplois et les compétences générales relatives à l'employabilité acquises dans le cadre de programmes d'études postsecondaires.