Author Description

Er zijn nauwelijks empirische gegevens beschikbaar over de praktijk van NT2-onderwijs. Dit boek wil in die leemte voorzien via praktijkbeschrijvingen van NT2-onderwijs in Nederland en Vlaanderen. Praktijken van NT2-onderwijs in het kader van specifieke NT2-projecten in verschillende sectoren van het onderwijs worden beschreven: basisonderwijs, voortgezet onderwijs en volwassenenonderwijs. Deze beschrijvingen zijn gebaseerd op aan de hand van welbepaalde parameters opgezet onderzoek.