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Dieses Buch fordert dazu auf, sich den Zielsetzungen eines neuzeitlichen, kompetenz-orientierten Unterrichts zu stellen und das Profil der eigenen Profession kompetenzorientiert zu bestimmen. Es behandelt also Kompetenzen in zwei Bereichen: Kompetenzen der Lehrpersonen (Kap. 1) und Kompetenzvermittlung im Unterricht (Kap. 2). Im ersten Kapitel geht es zunächst um die Beziehung zwischen Persönlichkeit und Kompetenz. Es kommt darauf an, wirksame Lernumgebungen zu schaffen. Dabei hilft dises Buch mit konkreten Maßnahmen. Im zweiten Kapitel geht es wesentlich um die Beziehung zwischen Lernen und Kompetenz: Es wird nicht mehr das Lernergebnis im herkömmlichen Sinne überprüft, sondern dasjenige, was Schüler/innen mit dem Gelernten anfangen können.