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Im vorliegenden Buch wird versucht, im Rahmen der allgemeinen Pädagogik aus religionswissenschaftlich-philosophisch-pädagogischer Perspektive vor allem die ursprünglichen Lehren des Buddha und Jesus mit Hilfe der hermeneutisch-historisch-kritischen Methode komprimiert herauszuarbeiten, um sie für die Selbsterziehung des Menschen nutzbar zu machen. Aus pädagogischer Perspektive können die Menschen Buddha und Jesus als Wegweiser einer Selbsterziehung des Menschen bezeichnet werden, weil sie jeweils den einzelnen Menschen auf ihre Lehren verweisen, die von dem einzelnen Menschen im Sinne einer Selbsterziehung zuerst zu überprüfen sind, um dieselben danach für den Selbsterziehungsprozeß anwenden und umsetzen zu können. Kennzeichen einer gelingenden Selbsterziehung ist das Gefühl der zunehmenden Zufriedenheit, das sich im Erfahren von innerer Freiheit, innerem Frieden und innerer Ruhe, in der Befreiung von Geist und Emotion äußert.