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Il parent training è ormai un intervento collaudato nel trattamento dei disturbi da deficit di attenzione e iperattività. Numerose ricerche internazionali hanno infatti dimostrato l’importanza di un intervento multifocale, che coinvolga oltre al bambino anche la famiglia e la scuola. Fino ad ora, però, la maggior parte dei trattamenti è stata pensata per bambini di età scolare benché i sintomi cardine del profilo ADHD emergano di frequente tra i 3 e i 5 anni, ovvero quando l’intervento sul contesto familiare e/o scolastico assume un ruolo fondamentale. È a questo scopo che nasce il presente volume: strutturare, in un’ottica preventiva, un programma che permetta ai genitori di bambini disattenti e iperattivi di instaurare relazioni e abitudini comportamentali e comunicative positive già dall’età prescolare. Dopo una prima parte dedicata all’analisi degli indicatori di sviluppo del disturbo, si presentano alcune tipologie di intervento rivolto ai genitori, per arrivare infine a descrivere la metodologia del programma e la sua sperimentazione. La seconda parte, più operativa, si concentra sulla presentazione dei singoli incontri, descrivendone la struttura e la modalità di svolgimento. • Incontro 0 – Preparazione del parent training • Incontro 1 – Le difficoltà educative con un figlio vivace e disattento • Incontro 2 – Come avviare una comunicazione efficace • Incontro 3 – La relazione genitore-figlio e l’analisi funzionale del comportamento problema • Incontro 4 – L’importanza delle regole nell’azione educativa • Incontro 5 – Il «contratto» e la gestione dell’emergenza • Incontro 6 – Strategie educative avanzate • Incontro 7 – Il time out • Incontro 8 – Una riflessione sul percorso fatto