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Une méthode pour permettre à tous les enfants, droitiers ou gauchers, d'écrire couramment, lisiblement, sans fatigue et avec plaisir dès la grande section. La discrimination visuelle des lettres et des mots accélère le processus d'apprentissage de la lecture. Cahier 3: L'écriture courante, pour consolider les acquis de façon à obtenir une écriture courante pour l'entrée au CP.