Author Description

Abstract: Ziel des vorliegenden Bandes ist es, wissenschaftlich gewonnene und erfahrungsgesättigte Einsichten über Bildung zusammenzubringen und einen lebendigen Diskurs zwischen den unterschiedlichen Beteiligten aus Bildungsforschung und -praxis anzuregen. Es geht dabei um die ko-konstruktive Arbeit an neuen Formen des Wissens über Bildung, die in und an der Praxis gewonnene Forschungsergebnisse und Handlungserfahrungen reflexiv miteinander verweben, um so innovative konzeptionelle und theoretisch fundierte Ideen für eine zukunftstaugliche Bildung zu generieren. Der vorliegende Band ermöglicht auf diesem Weg sowohl vielfältige Einblicke in neue Ansätze Allgemeiner inklusiver Pädagogik und Didaktik als auch Ausblicke auf weiterführende Perspektiven. (Herausgeberinnen)