Author Description

Une méthode qui donne du sens à l'apprentissage de la lecture. Un apprentissage structuré et explicite de la compréhension en lecture.En complément de son manule de code, l'élève écoute et lit des histoires amusantes et stimulantes. L'apprentissage de la lecture prend tout son sens autour de 5 thèmes: La ruse, petit/géant, la fôret, les émotions et le partage. Tout au long de l'année, les élèves découvrent des textes lus et questionnés par l'enseigant pour travailler la compréhension orale. A partir de janvier, l'élève lit des histoires intégrales de la littérature de jeunesse et des documentaires majoritairement déchiffrables. Des aides à la lecture sont prpoposées pour faciliter la compréhension de l'élève: typographie adaptée, repérage des différents locuteurs... Une démarche d'apprentissage qui ouvre au plaisir de lire et permet à cahque élève d'être, à son rythme, un lecteur autonome à la fin du CP.