Author Description

Anders dan bij een moedertaal is er tijdens de lestijd Frans geen ruimte voor duizenden uren taalervaring. Efficiëntie is dus belangrijk!Hoe verloopt automatisering dan in vreemdetalenonderwijs? En hoe vermijden we taalangst, ontmoediging en verwarring?En avant vertaalt conclusies uit wetenschappelijk onderzoek naar de praktijk: Leerlingen ervaren en herhalen correcte en betekenisvolle taal op een communicatieve manier.Nieuwe structuren worden geleidelijk aangeleerd en goed ingeoefend.Leerlingen halen voldoening uit wat ze al kunnen, zonder te forceren.Leerlingen verankeren zo de taal in hun langetermijngeheugen. En kunnen het Frans vlotter begrijpen en produceren.En avant zet in op :geleidelijke leerstofopbouwsystematische herhalingautomatiseringhttps://www.uitgeverijzwijsen.be/en-avant.