Author Description

<p>Scrivere testi in 9 mosse propone un metodo innovativo e <br>completo per accompagnare docenti e alunni di scuola primaria e secondaria di primo grado nell’insegnamento e nell’apprendimento dei processi di scrittura, con proposte operative flessibili, modulabili secondo un curricolo verticale. <br>Facendo riferimento agli studi di matrice cognitivista, socio-costruttivista e sulla motivazione allo scrivere, gli autori forniscono indicazioni metodologiche e materiali per allestire contesti laboratoriali centrati sulle diverse tipologie di testo: narrativo, espositivo, argomentativo. <br>Una serie di Guide procedurali, metacognitive e per l’autoregolazione con schede, questionari e percorsi di automonitoraggio promuovono l’autonomia degli alunni nell’impiego di strategie funzionali ai processi di produzione del testo scritto. <br>Da usare come un vero e proprio manuale di composizione di testi in classe, il volume nasce dalla convinzione che insegnare e apprendere a scrivere siano due attività strettamente legate. <br>All’insegnante sono rivolti suggerimenti, strategie e strumenti per:<br>• allestire ambienti funzionali all’apprendimento dello scrivere<br>• condurre percorsi laboratoriali per insegnare a comporre testi <br>• valutare le produzioni scritte.<br>All’alunno sono destinate schede e attività per imparare a:<br>• scrivere per raccontare (testo narrativo)<br>• scrivere per studiare e per esporre (testo espositivo)<br>• scrivere per sostenere idee e convincere (testo argomentativo).<br>La sezione dei Repertori (incipit, parole-legame, parole per esprimere emozioni, ecc.) presenta inoltre ricche risorse per produrre testi in un contesto partecipativo ancora più coinvolgente e motivante.</p>