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Le FranAais aujourda (TM)hui se veut un outil de rA(c)flexion et da (TM)actualisation des connaissances sur la langue et les discours, sur un auteur ou une approche littA(c)raire, ou encore sur des dA(c)marches pA(c)dagogiques novatrices. Chaque numA(c)ro regroupe, autour da (TM)une thA(c)matique, des contributions qui sa (TM)appuient sur les donnA(c)es de la recherche en sciences humaines, sciences du langage et des textes, didactique du franAais, ainsi que sur des expA(c)riences concrA]tes, menA(c)es dans des classes. Il sa (TM)agit da (TM)A(c)largir les bases de ceux dont la vocation est de transmettre un patrimoine littA(c)raire et humaniste grA[ce aux nouvelles connaissances relatives au fonctionnement des textes dans ou hors du champ littA(c)raire et aux conditions et processus da (TM)apprentissage.